南粤讲坛第30期专题讲座：两种范式下的

问卷编制与评价

撰稿人：吴佳妮      审稿人：陈世南

为进一步提高我院师生应用问卷相关知识以及对调查结果进行定量研究的能力，10月21日下午，龙8国际唯一官方网站特别邀请华南师范大学心理学院温忠麟教授莅临我院进行主题为“两种范式下的问卷编制与评价”的专题讲座。本次讲座由龙8国际唯一官方网站院长胡中锋教授主持，学院党委书记许益锋研究员、副院长万晓宏教授、王磊副教授等老师作为嘉宾出席了本次讲座。

讲座伊始，主持人胡中锋教授简要介绍了温忠麟教授的个人履历和研究领域，并对其莅临本院开展讲座而表示衷心感谢。本次讲座内容分为四个部分。

图1 院长胡中锋教授主持讲座

第一部分，温忠麟教授诙谐地用炒菜的例子引出本次讲座的主题即问卷的编制与评价，同时他鼓励大家，在受过良好的学习训练条件下，大家可以完成较好的问卷。首先，他介绍了问卷题目的多种类型：人口学资料，行动方面的题目，态度方面的题目等。其次，温忠麟教授用通俗易懂的案例讲述选择题和量表题的编制，并强调人的注意力有限，编制时应多方面考虑。最后提及问卷设计的策略需要留有余地以及量表的编排。

图2 温忠麟教授进行讲座

第二部分，温忠麟教授把抽象的理论融于实际调研和现实生活的实例之中，首先他以大学生对教师的课堂教学评价为例子，讲述问卷的编制。其次他提到因子分析，因子被认为是造成改组变量变化的一个共同原因。最后提及由表及里是两种范式下的问卷编制与评价之一，贴合了本次讲座的主题。

图3 全体师生认真聆听讲座

第三部分，温忠麟教授从EFA模型的方程、正交因子模型假设、因子负荷的统计意义、观测变量方差中由公因子解释的比例和因子的方差贡献等方面进行了透彻细致的讲解。因子分析包括计算相关矩阵并检验假设、因子提取、因子旋转、模型评价、对因子命名并做出解释和需要时计算因子得分等步骤，并介绍了EFA模型的多种适用场合。同时，他积极与场下师生互动，讨论模型和方程的关系，他认为方程是模型的一部分，还要加上参数的假定等才能成为模型。

图4 温忠麟教授透彻细致的讲解

第四部分，温忠麟教授以“对职业满意”的问卷分析作为案例，提及由里及表(构念先行)是两种范式下的问卷编制与评价之一，与讲座主题交相呼应。同时他讲解了真分数模型（CTT模型），信度等于真分数方差和观测分数方差的比率，效度是测量结果达到测量目的的程度等概念。

在师生互动交流环节，老师和同学们畅所欲言，提出了有关在已有概念框架下编制量表能否可以用两种范式的编制方法以及总分和维度相关程度对研究的影响等相关问题，温忠麟教授就本次讲座的主题和内容，围绕例子，条理分明地进行了解答，使大家对研究数据的处理、挖掘和分析以及两种范式的编制方法有了更深层次的认识。

图5 互动交流环节老师积极提问

最后，华南师范大学王磊副教授对本次讲座进行了总结与点评，他高度肯定了温老师讲座内容翔实,讲授精彩,针对性很强，同时表达了对温忠麟教授的感激与感恩。温忠麟教授深厚渊博的学识，透彻细致的讲解以及平易近人的态度给大家留下深刻的印象，大家也在此次精彩的讲座中收益颇丰。

图6 王磊副教授对本次讲座进行总结与点评